El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿El aprendizaje es algo trivial que se puede medir y con base en unas simples preguntas a proposito de unos contenidos cualesquiera?

La lectura de Vargas me parecio por demás interesante, ya que nos hace revisar a varios autores y las apreciaciones que tienen del estudiante, maestro, competencia, educación, aprendizaje, aprehendizaje, conocimiento significativo y situado; con lo cual me ha parecido que independientemente del autor que maneje estos términos, son muy parecidas sus aportaciones con respecto a que todo nuevo conocimiento debe ser relacionado con los conocimientos previos, dentro de un contexto que permita tranformar la realidad del estudiante, asi como movilizar los esquemas cognitivos que tieney, por ende los pondra en acción para poder asimilar esa transformación que se da al ser significativos para él dentro de su realidad,, sobre todo encuentra la aplicación y significancia de acuerdo a sus intereses personales.
Con lo anterior, veo que es muy simple como lo dice la lectura, la aplicación de las competencias dentro del contexto de la educación ( pero nosotros, si que vamos a batallar un poco) y que se siguen usando conceptos de diferetes teorias para hacer más completo el proceso de aprendizaje dentro de las aulas y su la aplicación a la vida real, siempre y cuando sea en el contexto adecuado, por lo cual se sugiere que seamos cuidadosos en el diseño de estrategias a desarrollar dentro de nuestra labor docente.

La importancia que tiene para la educación dentro del SNB, de la EMS, es la razón del proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la acción, ya que es en ella que la construcción de conocimientos se garantiza al poner en conflicto cognitivo la organización de los esquemas de entendimiento de la realidad que todo estudiante tiene como estructura fundamental para orientar su propia y muy personal adaptación a la vida; ya que hemos visto aquí las aportaciones de Piaget, Ausebel, Gagne,, entre otros autores que nos hablan que el conocimiento sólo se da si el estudiante esta interesado en aprender y con “h” también , si los conocimientos le son significativos y por tanto, se los apropiará y relacionará con los anteriores , formando asi la movilización arriba mencionada , con lo cual él, tranforma su realidad ya que ha aplicado esos conocimientos y puesto en práctica esas capacidades que ha desarrollado a través de las comptencias generales o disciplinares y en este caso prefesionales que le permitirán desenvolverse adecuadamente en la sociedad del siglo XXI.

Concluyendo el aprendizaje debe se significativo un aprendizaje aunque no depende del maestro, ni de las estrategias educativas, ni del programa, ni de la institución, sino del propio interés del estudiante y el desarrollo de las competencias formales no separa el proceso de enseñaza-aprendizaje de la dinámica personal del maestro y del estudiante; puesto que se quiere formar un sejeto integral que sea capza de integrarse al campo laboral o a la vida profesional y pueda tomar decisiones para su vida, aunado al trbajo colaborativo y por tanto se conozca a si mismo y respete sumedio ambiente y la sociedad en general .
Hasta luego , espero sus comentarios